1、教学目的

1.了解画像砖这一艺术样式，知道画像砖在形象、雕刻等方面的特征。

2.通过对《弋射收成画像砖》的赏析、描述，知道画像砖的艺术特征及其艺术价值，掌握鉴赏的办法。

3.感受传统艺术的魔力，提析鉴赏的能力，提升对传统文化的热爱。

2、教学重难题

重点：画像砖的艺术特点。

难题：画像砖的艺术价值及其鉴赏办法。

3、教学过程

观看视频，导入新课

多媒体展示国宝档案的《汉画像石》的视频片段，引导学生观看并考虑：视频中汉代人是怎么样来记录生活的?

学生观看考虑并回答，教师总结并引出课题《汉代雕塑画像砖》。

作品赏析，描述剖析

1.展示《弋射收成画像砖》作品，引导学生赏析并考虑：画像砖的创作形式是什么样的?

学生考虑回答，教师总结并讲授画像砖是一种介于绘画与雕刻之间的特殊艺术样式。

2.教师讲授画像砖的基本概况：画像砖是一刻了画像的墓范，压印于土坯上，经过烧制，再涂粉着色，完成后镶砌于墓室四壁，主要时尚于四川区域。

3.继续展示《弋射收成画像砖》引导学生观赏并考虑：这件作品描绘了什么内容?表现了什么场景?

学生积极回答，教师总结：表现了生活场景|弋射收成。

4.继续追问：艺术家是怎么样表现这类场景的?形象有哪些特征?前后四人为一小组讨论。

学生交流回答，教师总结：造型简练，人物表现形象生动，通过线条与块面表现画面，具备较强的步伐感。

总结评价，比较鉴赏

1.展示《骈车画像砖》并引导学生对比赏析，这件作品又有哪些特征?

教师总结：此画表现了送嫁的场景，造型生动形象。

2.汉代画像砖有哪些一同特征?小组讨论。

学生交流分析，教师总结：多以描绘生活场景为主，刻画上不以对物象刻画的细微为取向，造型简练、生动，部分图像中的形象有肯定的夸张色彩。图像呈剪影式，以大的块面和简练的线条使物象的运动感得到了加大。

小结作业，拓展延伸

1.师生一同回顾《弋射收成画像砖》作品的的特征及其汉代画像砖的整体艺术特点。

2.课后作业：搜集画像砖的有关资料，想一想其艺术特点有哪些。

4、板书设计

汉代雕塑画像砖

形式：绘画与雕刻之间的艺术

特征：多描绘生活场景

造型简练

形象生动

以上是高中美术 汉代雕塑画像砖 教学设计，更多教师资格面试方法，请查询教师资格面试频道。

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