在教师资格证考试里面中的综合素质里面有些大多数：逻辑、信息技术、写作、阅读理解，逻辑思维能力的题目每年不论中小幼都是只考2道题，很稳定。有些人感觉非常难，有些感觉可以舍弃，其实这一块的常识虽然只有两个选择题，但大家才不可以掉以轻心，逻辑学是研究人的思维规律的学说，但大家这里不需要大伙把逻辑学都吃透，只须学会几个就好。下面大家就一一做一个介绍。
1.定义
定义是反映客观对象的本质属性的思维形式，表现形式就是一个词句，具备抽象性和概括性。比如：动物、植物、男性、女性等等。定义的两个本质属性为内涵与外延，定义的内涵：定义的意思，反映对象的本质属性。
定义的外延：定义的适用对象，内涵是什么，外延有什么比如：圆内涵：平面内到定点的距离等于定长的点的集合，外延：所有些圆
荷花和植物这两个定义，荷花就是荷花没别的意思了，大家就说荷花的内涵大，外延小。而植物所表达的内容就多了，它还包括了茶花、梅花、茉莉花等等，大家就说植物这个定义的内涵小、外延大。依据刚刚的剖析，这里再给大伙说一个问题就是，当我把荷花花归结为植物的时候大家称为对荷花这个定义的概括，反过来把植物这个定义具体的定位荷花时，大家称为这是对植物这个定义的限制。定义的限制与概括只在有种属关系的定义里适用。
所以定义间的关系全同、全异、交叉、包括，举例：猫和狗的关系在逻辑上是全异关系;动物之于猫和狗则是包括与被包括的关系。此外还有一个全同关系，比如北京和中国的首都这两组定义。还有一种是交叉关系，比如：大学生和党员，有些大学生是党员，而有些不是。给大伙看一道题：
下列选项中与砚台|端砚逻辑关系一致的是。
A.北京|故宫
B.拉萨|西藏
C.苹果|水果
D.文具|钢笔
砚台|端砚。这道题的题干是一个包括与被包括的关系，
在这块大家再来简单的概括下命题的限制和概括,定义的限制：从大到小
比如，动物和哺乳动物，
人和男性
听课和认真地听课
民主和社会主义民主
定义的概括：从小到大
比如，玻璃杯和杯子，
麻雀和鸟
中国工人阶级|工人阶级
2.命题
命题是指一个判断的语义，而不是判断句本身，一般是陈述句。例子就是今天的雨非常大，地都湿了，如此的句式大家就称为命题。大家应该注意的是命题的分类，它包括了直言命题和复言命题。大家如此来理解：一个句子里包括只有一个判断大家就称之为直言命题，而包括了多个判断的大家就叫它复言命题。。举例：张三和李四在本次考试中都及格了，这句话的含义是张三且李四都及格，这是两个判断，因此是复言命题。
推出
事实上，逻辑就是研究的命题与命题之间的推理规律。平常大家说的各种各样的推出并可能不是严谨的，可能不是符合逻辑的。那样到底什么才是规范的推出呢?大家先来下一个概念：假如A，那样B，且A和B都为真，则推出有效，也就是说A推出B。举例：假如你是老师，那样你肯定有教师资格证或者说只有教师资格证，你才是老师。这两句话所表达的意思是一样的。
下面的内容是重点常识也是常考的内容，除去这种简单的A推出B，大家还可以继续推理。譬如否命题的推理，就用教师资格证的例子，非A能否推出非B?假如不是老师，那样就没教师资格证。如此的推理大伙一听感觉仿佛没问题，但仔细想想，我不是老师就肯定没教师资格证吗?另外，有教师资格证也未必能推出是老师，还可以去干别的事。所以非A不可以推出非B，不可以推出A。表达成公式的话就是：A能推出B则B不可以推出A且，非A不可以推出非B。但同样的一句话，非B能推出非A吗?大家来看看，没教师资格证，就不是老师，推出合理有效，成立。所以，非B可以推出非A。老师给大伙汇总了几句口诀，大伙记下来背熟，对于做题有非常大的帮忙：前推后，否后推否前，否前肯后不可以推。
但在这里有几个关联词需要大伙记忆，①假如a，就b;假如a，那样b;一a就b;若a则b;要想a就得b;只须a就b ,即a是b的充分条件， a=>b。②只有c才d;不c就不d;除非c不然不d ，没c就没d，即c是d的必要条件，d=>c，这几个是重点的记忆对象，下面大家来看看考试试题的分析。
下列选项中，对只有内正其心外修其行，才能表里如一的理解不正确的是
A.若能内正其心外修其行，则必能表里如一
B.不可以内正其心外修其行，则不可以能表里如一
C.若能表里如一，则必能内正其心外修其行
D.要想表里如一，就需要内正其心外修其行
这个就是典型的只有，才。表里如一推出内正其心外修其行。
矛盾
定义：日常的定义是指不同的，否定的。而在逻辑当中是所有些否定状况的集合。举例：本次考试所有人都及格了，它的矛盾命题假如根据大家平常的逻辑就是所有人都没及格，但逻辑中大家应该注意它否定状况的集合。所有人及格，那样他的否命题是：有一个人没及格、有一些人没及格、所有人都没及格。把这三句话集合起来看事实上就是有一些人没及格，由于逻辑当中一部分包括了所有。
找矛盾的办法：最简单的办法就是在任意一个命题前面加一个并不是，也就是并不是A，则得出了该命题的矛盾命题。譬如说：所有些人及格的矛盾命题则是并不是所有些人及格了。下列句子中，对并不是清者自清，浊者自浊理解正确的是。
A.或者清者没自清，或者浊者没自浊
B.不但清者没自清，而且浊者没自浊
C.虽然清者已自清，但浊者没能自浊
D.尽管清者没自清，但浊者已经自浊
常见的矛盾关系：教资考试的逻辑题型不多，内容不多，这里就给大伙列举出容易见到的矛盾关系，大伙在考试前就把它记下来背熟，免去你们在考试时还要费时推理。
而复言命题的矛盾命题则有：
A或B非A且非B，先来理解A或B的意思是，就是A和B里至少有一个，譬如张三或李四去出差其含义就是张三和李四至少有一个出差，它的矛盾命题则是张三和李四连一个人都没去出差。这个大伙能理解了吧?
A且B非A或非B，还是刚刚的例子，张三且李四都去出差，假如你要反对这句话，那样先来找它的否定状况，有张三没去出差，有李四没去出差，有张三李四都没出差。大家在来把这三种状况集合，是否大家只须确定了其中的某一个人没去出差就足够否定掉我的命题了，因此，大家得出了之前的结论。
A推出B的矛盾命题：A且非B。这个也可以非常不错的理解，譬如：我说你能考上，我就给你买苹果手机，后来你说我撒谎了。那种情况下你才能说我撒谎了，从而反驳我刚刚那句话呢?就是你考上了了，而我却没给你买苹果手机。
性质
必有一真一假，用于判断真伪问题。
做判断真伪的题目步骤：第一步找矛盾;第二步确定矛盾的两句话章必有一真一假;剩余的话可以判断其真伪。
3.朴素逻辑
这个只不过块的内容包含单纯的对应问题和顺序对应问题，单纯的对应问题两个严要点之间不涉及长短、高矮、大小等的比较，依据需要找匹配关系。解题办法为连线法和代入排除法。而顺序对应问题是依据材料限制对若干对象进行顺序和地方排序，解题办法：已知的条件只管推理、代入排除法。
2015年上婴幼儿园
小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝，已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。依据上述条件，可以确定的是
A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡
B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝
C.小王拉小提琴，小赵拉二胡，小李弹古筝
D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡
代入排除法：小李比弹古筝的年龄小小李不弹古筝，排除BC，拉小提琴的年龄最大，小王比小赵大，小赵不拉小提琴排除D。
h3关注公众号qgjsks，h3回复备考视频下载教师资格科一科二考试知识点串讲视频
中公教育分析
注：本文章用于访问者个人学习、研究或赏析，版权为中公教师网所有，未经本网授权不能转载或摘编。已经本网授权用作品的，应在授权范围内用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其有关法律责任。
