教资考试逻辑思维能力考情剖析及备考指导

中公教育李晓

教资考试的《综合素质》中主要考查五个方面职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文学素养、基本能力。其中基本能力部分考查学生的三种能力阅读理解能力、逻辑思维能力、教育写作能力。本篇文章主要剖析逻辑思维能力的考试知识点和复习方案。

逻辑思维能力不只在大家教资考试中考查，而且在国家公务员考试、省考、事业单位考试、村官等各种考试中都会考到。但相比而言，大家教资考试中的逻辑思维能力题目比较简单比较容易学会、并迅速备考。中公教育辅导讲师赵金川老师，对教师资格考试历年考试试题进行了剖析和总结，总结出教资考试逻辑思维能力涉及到的逻辑考试知识点主要有定义间关系、命题。

定义间关系

定义间关系题目在近年考试中反复出现，这种题目比较简单，假如丢分实在是很惋惜的事情。定义间关系虽然有几种，但考试针对的是其中的一种关系进行考查种属关系。在存在种属关系的定义之间，可以从属定义增加条件限制到种定义;也可以从种定义降低条件概括到属定义。只须大家可以区别种属关系这种题目就能直接选择选项了，相比教资考查的其他方向题目简单、容易得分。

例：

下列选项中，对定义所做的概括，正确的一项是。

A.将启明星概括为太白星

B.将火焰山概括为吐鲁番

C.将中国文学概括为艺术哲学

D.将长篇小说概括为文学作品

这道题目考查的是定义的概括。A项启明星和太白星是同一个事物，因此二者之间是全同的关系，而没有种属关系，故A项不涉及到种属定义之间的概括和限制问题;B项火焰山坐落于吐鲁番，是地理上的地方关系，它们之间不是种属关系，没有定义间的概括和限制;C项艺术哲学是哲学范畴，它与中国文学之间不是种属关系。D项长篇小说和文学作品是种属关系，而且长篇小说是文学作品中的一种，文学作品是属定义，长篇小说是种定义，存在种属关系，将长篇小说概括为文学作品，正确。所以像如此的题目，只须大家可以学会种属关系，明确概括和限制的范围大小变化即可获得。