文化素养是全国教师资格统考科目一综合素质中的一部分内容。这部分内容涉及文化、历史、文学、科技等几个部分，着重考察考生对文化常识的关注和积累。而这部分的内容不想其他常识那样具体有针对性，所以是大伙备考过程中的一个难题，那样怎么样去突破这个难题呢?

第一，大家需要知道文化素养这几部分常识考查的重点是什么。

1、文化知识方面：考察重点有古时候历法的用法;各名族风俗、服装、节日;中国名胜地址匹配;文字、书法、绘画、音乐、戏剧名家名作的匹配。

2、历史知识方面：考察重点有考察重点：中西方要紧历史事件发生的时期和经过;文化知识、文学典故有关联的历史事件。

3、文学知识方面：考察重点有中国古时候先秦散文、汉乐府、唐诗宋词、元曲、明清小说的代表;中国现当代名家名作;西方每个时期名家名作。

4、科技知识方面：考察重点有中国古时候科技收获;西方科技收获和人物;生活实践中科技的体现。5、艺术收获方面：考察重点有美术、音乐、戏剧影视。

第二，是文化素养的常识在考试中会如何考。考察形式并不复杂，主如果单选题，题量在9道左右，占综合素质考试总分的12%。

如例1：【2013年上|小学】下列选项中，不是国内道教名山的一项是。

A.茅山 B.崂山 C.武当山 D.九华山

例2：【2015年上|婴幼儿、小学】鸿雁传书这一典故来源于。

A.文姬归汉 B.霸王别姬

C.苏武牧羊 D.楚汉相争

可见文化素养的常识内容丰富，也比较杂，重视积累。假如对于常识没肯定的关注，那样在做题时非常难通过做题方法或者逻辑推理来排除选项。这就需要大伙在日常，有意识的去备考这部分常识。

最后，文化素养部分怎么样备考。非常重要的是平时积累，但不是无选择的积累，要依据上面所提到的每部分考察重点，进行整理和总结。如古时候历法的用法，可以积累月相变化、四时和二十四节气、干支纪年和古时候对于百姓、职业、年龄等的特殊称谓等。通过系统的总结，帮助记忆和积累。

杜久楠分析

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