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1、单项选择题

1.依据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的办法，称为。

A.察看法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法

【答案】B。分析：题干是实验法的概念。调查法是通过父母、教师或其他熟知被查儿童的人，以知道学前儿童心理的办法。察看法是通过有目的、有计划地考察学前儿童在平时生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包含其言语、表情和行为，并依据察看结果剖析儿童心理进步的规律和特点的办法。问卷法是以书面提出问题的方法搜筹资料的一种调查办法。故选B。

2. 教育和心理进步之间的中间环节是。

A.领会 B.实践 C.常识经验 D.技能

【答案】A。分析：领会是教育和心理进步之间的中间环节，从领会到进步是比较明显、稳定的质变过程。故选A。

3.应用题的解题方案一般应包含。

A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件

B.提问、辨别、探索、解决

C.判明问题性质、选择算法、找寻条件

D.提出问题、选择算法、找寻条件

【答案】A。 分析：解决应用题的方案一般包含提出问题、判断问题的性质、选择算法和探寻条件四个步骤。故选A。

4.当个体同意一个小的需要后，为维持形象的一致，他更可能同意一项重大的、更不合意的需要，这叫做。

A.登门槛效应 B.低球技术 C.留面子反应 D.过度理由效应

【答案】A。分析： 略。

5. 进退维谷是一种。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

【答案】B。分析：双避式冲突是指需要在期望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突，这是一种既趋向又回避的心理状况。故选B。