1、教学目的

1.认识邻近色和邻近色的调配规律，及其运用邻近色表现画面内容的基本办法。

2.通过调色训练，加深对邻近色的认识，体验色彩的魔力。

3.感受邻近色的美感，提升对色彩的感知度，掌握运用邻近色表现生活的情趣。

2、教学重点、难题

重点：学会邻近色的调色办法及其规律。

难题：运用邻近色调配出和谐的配色。

3、教具筹备

多媒体课件、水粉颜色与绘画工具等。

4、教学过程

活动1、设置游戏，导入新课

游戏导入，教师出示色彩卡片，请同学依据卡片上的色彩找朋友，说说其余色彩配不成朋友的原因。

学生交流回答，揭示课题《色彩的和谐》。

活动2、赏析作品，引导想象

感知、体验色彩的和谐

1.感知邻近色

①借助课件出示色相环，并讲授邻近色的定义：在色相环上，相邻近的色彩，称为邻近色。

②引导学生进行察看并提出问题在色相环中找一找什么颜色是邻近色?有哪些规律?

学生回答，教师总结：相临近的色彩称为邻近色。

2.体验邻近色

出示任务：同学们根据邻近色的办法，把彩笔盒重新进行布置安排。

赏析、讨论色彩的和谐

1.探寻邻近色

学生四人一组交流并回答问题：

①色彩的和谐在日常有什么用?与生活有着什么样的关系?在教室内找一找?

教室环境布置、学生服饰等配色。

②回忆日常还有什么体现了邻近色?

室内设计、建筑等。

③展示建筑类、生活用品、文具用品、装饰画、标志招贴等图片，这类图片给你什么感受?

教师总结：给人和谐、舒适、高雅的感觉。