教学设计是小学教师资格考试中的一个要紧题型，在历年考试中所占分值高比率大，常常成为考生很难学会易丢分的一项，向各位考生提供教学设计中教学过程的导入环节模板。

1、教学基本思路

1.导入新课

2.讲授新课

3.巩固小结

4.拓展延伸

5.布置作业

2、导入设计

含义

导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理筹备和认知筹备，并让学生明确学习计划、学习内容与学习技巧的一种教学行为。

导入是课堂教学的要紧一环，精彩的导入能抓住学生的心理、激起学生的求知欲望和学习兴趣，达到课未始，兴已浓的状况。

用途

1.激起兴趣，吸引注意力

2.引起动机，引发求知欲

3.打造联系，旧知引新知

原则

1.实：讲求实效

2.精：简明扼要

3.活：办法多样

4.美：给人美感享受

常用办法

1.创设情境法

图片

《地震中的父与子》：展示汶川地震场景

同学们，还记得汶川大地震吗?看到这张图片，你能描述下场景吗?能说说现场的人的心里在想什么吗?

视频

《观潮》：放映钱塘江大潮录象，学生尽情地观赏。

同学们，看完之后，你有哪些样的感受呢?想了解课文是用什么语言描写这宏伟景观的吗?那就读读课文吧!

音频

《鸟的天堂》：借助多媒体播放鸟鸣的音频。

请学生闭上眼睛，想象一下：鸟的天堂应该是哪种?哪种地适才可以配得上这个名字呢?今天大家就一块跟着作者来赏析这鸟的天堂!

2.设置悬念法

《苏州园林》：可从设问一些城市的美称入手，

国内不少城市都有我们的美称，比如上海可叫不夜城，广州可叫羊城，南昌可叫英雄城

那样苏州叫什么城?同学们猜猜?不少学生不约而同地发出响亮回答：园林城!于是老师顺势在苏州二字后面写上园林二字。

你了解苏州园林有哪些样的特征吗?今天就让大家来看一看吧。

3.名句引使用方法

《梅花魂》：

王安石《梅》：墙角数枝梅，凌寒一个人开。遥知不足雪，为有暗香来。

王冕《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。突然一夜清香发，散作乾坤万里春。

中国有不少咏梅的诗句，也是岁寒三友之一。从中你可以发现梅花的精神是什么吗?

4.联系实质法

《精彩极了和糟糕透了》：

现实日常你听到过精彩极了和糟糕透了吗?你的父母对你做过的事评价过吗?是如何评价的?他们的态度是否一样?你听了又有哪些样的感受呢?

5.猜谜法、温故法、故事法等

《和时间赛跑》：

你们喜欢猜谜语吗?下面请同学们猜条谜语。有样东西真奇妙，看不到、摸不着，买不到、留不住。没错，如此奇妙的东西就是时间!

周相君分析

注：本文章用于访问者个人学习、研究或赏析，版权为中公教师网所有，未经本网授权不能转载或摘编。已经本网授权用作品的，应在授权范围内用，并注明"来源：中公教师网"。违反上述声明者，本网将追究其有关法律责任。

扫一扫关注QQ公众号教育杂谈，教师考试资讯尽在学会！！

本文来自中公教师网未经允许 禁止转载