教师资格考试物理学科导入模板

在教师资格面试考试中，试讲的第一个环节就是导入。未成曲调先有情，好的导入也是成功的一半。在考试的过程中，因为考生非常多人，考官的精力有限，没办法保证每一位考生的试讲都能从头到尾一字不落的听完，但对于任何的考生而言，导入必须要考官打分评判的必不可少的要紧一环，甚至说在不少的考试过程中，考官听完考生试讲的导入之后，对于考生整场考试的表现就打下了一个基调和起评标准，所以从某种程度而言，导入的成功与否，就决定了学员在参加整场面试的过程中能否在开场就占据一个有利的地方，那样下面大家就一块看看在物理学科面试过程中，导入的类型有什么，大家又该怎么样进行筹备和调整呢?

在物理学科的讲课过程中，主要有以下三种主要的导入办法：温故知新导入、设置情景导入、实验导入的方法，下面就逐一进行剖析。

温故知新导入;

在温故知新导入的过程中，是通过常识之间的类比的方法，打造新旧常识的联系，通过新旧常识的联系，从而设置疑问顺利导入新课的教学中去。

案例：初中物理《电流与电压和电阻的关系》

师：请大伙回忆上章学习内容并回答问题：电流形成是什么原因?

生：导体两端有电压。

师：它们二者之间有哪些关系呢?

生：电压越大，电流也越大。

师：好的，那样导体的电阻对电流起到什么用途?

生：导体电阻对电流有妨碍用途，电阻越大，电流越小。

师：大伙电压、电阻的内容学会的非常不错。

师：那通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻三者之间又有什么样的关系呢?那这节课大家来学习《电流与电压和电阻的关系》。

初中的案例中就是借助要点之间的联系来进行的导入，下面大家看看高中物理阶段是怎么样设计温故知新导入的?

设置情景导入;

看完前一种，下面的是最考验演技也是范围最活跃的一种设置情景导入。在考场的考试的过程中并没道具与相应的多媒体器件，大家需要做的事情就是通过大家自己无生模拟的方法把整体的过程模拟试讲表现出来。在情景导入的过程中，主要有以下两种经常见到的导入方法：多媒体导入与生活实例导入的方法进行，那样下面大家就逐一进行剖析解说。

1.多媒体导入;

在用多媒体导入的过程中，必须要注意在具体的面试场景中是没具体的多媒体的内容的，需要考生们通过我们的语言表达出整体的教学成效，并且在表达和试讲的过程中对于整体的细节的把握也需要比较到位，从而顺利引导到课程中去。

案例：初中物理《光的折射》

师：在上课之前呢，老师先给大伙看一幅图片，大伙告诉老师你看到了些什么?

生：看到了在海面上有高楼大厦。

师：是真的高楼大厦吗?

生：不是，是海市蜃楼。

师：非常不错，同学的课外常识面真广，但大伙了解海市蜃楼是如何形成的吗?

生：

师：不少同学都还不了解其中的奥秘，学完这节课《光的折射》之后，大家就能借助物理常识讲解它的成因了。

2. 生活实例导入;

因为物理课程内容大多较为抽象难懂，不少老师使用的是生活实例导入的方法进行，这种方法可以愈加接地气的引导学生进行内容的学习，在导入的过程中也应该注意例子的选取与具体内容的建构和表达。

案例：初中物理《惯性》

师：同学们在乘车过程中，每当汽车忽然启动时或急刹车时，你会有哪些感觉?

生：忽然启动时，身领会向后倒;当汽车急刹车时，人会向前冲;

师：大伙领会都很深刻。

师：日常大伙有没看见过家的锅铲或者锤子松动了之后，爸爸妈妈会如何做使它们紧实?

生：抓住手柄敲击地面。

师：看来大伙平常都比较留神生活。那样大伙有没想过这类现象的背后蕴含了什么原理呢?这呀，其实就跟大家今天要学习的惯性有关。下面大家就来研究一下什么是惯性。

实验导入;

物理是一门以实验为基础的科学，在教学的过程中不少的状况就是直接用实验进行导入，这种导入的方法也是常常见到的，在实验导入的过程中该怎么样展示才能拿到尽量多的分数呢，下面大家一块儿看一下：

案例：初中物理《大方压强》

师：同学们，目前老师手上有一个装满水的玻璃杯与一个薄薄的玻璃板，目前当老师将玻璃板盖上然后翻转这个杯子，大伙感觉会有哪些现象发生呢?

生：玻璃板会掉下来。

师：那到底是否如此呢?下面就是见证奇迹的时刻。

生：

师：是否非常神奇?那样为何会有如此的现象发生呢?其实奥秘就在今天要学习的常识当中大方压强。

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