日前，安丘市人民政府专门颁布《解决大班额问题工作专项规划及推行策略》，两年内增加学位34390个，招考教师530人，下定决心、下大力气解决大班额问题，着力促进教育均衡优质进步。

在统筹考虑人口结构、学龄人口变动趋势、现有教育资源情况、地理环境、交通条件等原因的基础上，根据均衡、规范、前瞻、可行的原则和老城区推行改造、新区加紧配套的思路，调整健全城镇普通中小学校布局建设规划。同时，依据生源变化状况，为学校的进步预留肯定空间，为城市进步预留适合教育储备，确保长效解决大班额问题。进一步加强投入，加快学校建设，到2017年，规划重点建设57所具备肯定规模体量、设计理念先进、建筑标准较高、运转机制灵活的中小学校。其中，小学新建3所、改扩建32所，初中新建4所、改扩建14所，普高新建1所、改扩建3所。新增学位34390个，其中高中5750个，初中8120个，小学20520个。预计总投资达12.85亿元，新增校舍建筑面积519706.5平米。

打造科学长效的教师进人机制，根据教师退补相当原则，拟定教师补充长期规划，设立临时周转编制专户，加强新教师补充力度，计划两年内新招考教师530人，并重点向农村、偏远学校倾斜，有效改变教师队伍结构，解决学科结构性缺员的问题。积极推进中小学教师县管校聘管理改革，大力推行跨校竞聘、城乡教师交流、镇域内教师交流，义务教育学校校长教师交流轮岗工作，达成校际间教师合理有序流动。通过压缩教辅职员比率、继续推行校干兼课、实行音体美等学科教师走教等方法，深入挖掘现有中公教育潜力，解决专任教师短缺的问题，促进中公教育科学、均衡配置。