为贯彻党的十九大精神，做好2018年中小学教师资格认定工作，依据《关于做好2018年教师资格规范推行工作的公告》和《关于2018年江西拓展中小学教师资格工作的公告》规定，结合我省工作实质，现就有关工作具体需要补充公告如下：

1、依法依规拓展教师资格认定工作

1.加大教师资格管理信息管理软件安全防范意识。各级教师资格认定机构要从思想上加大防范意识，增强责任意识，确保教师资格认定信息管理软件的万无一失。教师资格管理信息管理软件是由教育部负责研发和维护的。教师资格管理信息管理软件使用数据统一存储，国家数据中心模式，将申请人网上申请、认定与数据存储、统计、证书真假查看结为一体，通过互联网和数据库技术方法避免认定和管理不规范等问题，达到全国教师资格认定数据的共享。教育部给各级教育行政部门分配了在教师资格管理信息管理软件中专门用的USBKey钥匙，从技术层面提升了系统的安全性。各级教师资格认定机构需要规范管理，严格操作程序，妥善保管好登录信息管理软件的帐号、密码和USBKey钥匙，指定专人保管系统USBKey，假如出现职员变更、信息泄露、帐号失窃、USBKey钥匙遗失或发现信息异常，都要准时上报省教育厅。

2.做好教师资格认定工作安排。各级教师资格认定机构要根据全省统一网报时间，在4月5近日和6月10前分二个阶段完成教师资格管理信息管理软件的认定计划时间、现场确认时间和地址、需要注意的地方等信息设置。需要注意的地方中应明确公布教师资格认定受理职员范围、材料、时间及具体工作安排，以便捷申请人准时知道政策，提升工作透明度。

3.依法推行教师资格认定。各级教师资格认定机构要严格根据《中国教师法》第十三条：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定的规定，教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定，县级上地方人民政府教育行政部门为教师资格认定机构。各地要依法确定认定机构和行使认定权限。

4.加大教师资格证书和用印管理。各级教师资格认定机构要严格实行《教师资格条例》第十六条规定：教师资格证书在国内适用。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，教育部严格控制空白教师资格证书用和损耗，不能外流;教师资格证书不能手写，一律用计算机打印。《〈教师资格条例〉推行方法》第二十二条规定：《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》由教师资格认定机构根据国家统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后生效，不能用其他印章代替教育行政部门公章。

5.加大教师资格认定档案管理。《〈教师资格条例〉推行方法》第五章第二十三条规定：获得教师资格的职员，其《教师资格认定申请表》一份存入本人的人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存。各级教师资格认定机构要高度看重认定材料的存档工作，打造完善认定档案管理规范，确保认定的每个教师资格都有据可依，有档可查。

2、特殊状况职员身份的审核

1.2018年应届师范教育类专业毕业生身份的审核。各级教师资格认定机构应付2018年应届全日制师范教育类专业毕业生，以学校为单位，分专业逐人建档进行师范毕业生身份材料集中预审。预审在相应的教师资格认定机构的监督下，根据省教育厅《关于印发我省高校涉及师范教育专业名单的公告》，与中招部门签章入学当年录检表有关中等师范专业状况，审核是不是在涉及专业名单内;如属涉及专业，应审核是不是已必学教育学和教育心理学与教育技术、教学法等师范教育课程且成绩合格;是不是已参加或正在参加教学计划安排的三个月以上教育教学实习;申请教师资格层次和类型是不是属本人所学层次和专业。学校集中预审档案材料真实齐全后，以学校为单位，按认定权限统一报教师资格认定机构逐人查档审核是不是属师范毕业生。其中，属师范定向生的，简化程序，核对录检表无误，可予确认。

应届本科职教师范生身份预审，按下列需要办理：经省级招生部门按职教师资单招录取的本科生，毕业时申请认定中等职业学校教师资格人数应在省教育厅、省发改委下达入学当年招生计划注明职教师资计划内，并提供原省高招办签章录检表核对。统招的职教本科生，毕业时申请认定中等职业学校教师资格，凭省级招生部门签章入学当年录检表核对是不是属涉及分流职教师范注明专业名单内。如属涉及专业，以上两类职教师范文科毕业生身份认定，按普通师范生提交有关材料，由学校分专业逐人建档集中预审，并以学校为单位，按认定权限统一报教师资格认定机构审核认定职教师范毕业生身份，每年一次性办理，跨年不予认定。

全日制教育硕士及以上应届毕业生，可以根据师范教育类专业毕业生的政策申请直接认定相应的教师资格，申请的任教学科应与所学专业方向相同;修学教育管理专业方向的，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近;修学学前教育和小学教育专业的，只能直接认定婴幼儿园或小学教师资格。

师范教育类学前教育或者小学教育专业本科及以上学历应届毕业生可以申请直接认定婴幼儿园或者小学教师资格，也可以申请认定任教学科属学前教育或者小学教育专业范围的中等职业学校教师资格。

2.2016年和2017年往届师范教育类专业毕业生身份的审核。
2016年和2017年往届全日制普通、职教师范教育类专业毕业生、教育硕士以上学历毕业生身份的申请人，确因特殊状况未在应届毕业时申请直接认定的，可直接认定与其所学专业相同或相近的任教学科教师资格。各级教师资格认定机构要比照应届师范教育类毕业生身份进行材料预审，根据属地化原则进行认定。对于这种申请人须按以往面试需要加试教育教学能力面试。

3.2018年中等职业学校学前教育专业应届毕业生身份的审核。根据省教育厅有关中等职业学校学前教育专业毕业生申请认定教师资格有关事情的公告精神，2015年春天招生入学的中等职业学校学前教育专业2018年应届毕业生，以学校为单位，逐人建档集中预审。县级教师资格认定机构应付已获得我省教师资格过渡考试合格证的中等职业学校学前教育专业2018年应届毕业生申请认定婴幼儿园教师资格职员，按以往教育教学能力面试需要组织推行，在2018年6月30近日完成。

3、户籍证明材料的审核

申请人提供的户籍薄为户籍证明，如申请人不可以提供户籍薄则需要提供其他户籍所在的地的证明材料。

4、做好高等学校应届毕业生申请认定教师资格工作

各级教师资格认定机构，要按权限和职责加大对所在地高等学校有关教师资格认定工作的业务指导，准时将所在地教师资格认定工作步骤及工作需要向社会和有关高等学校公布，一同做好教师资格认定每个环节的工作。现场确认初审后，对材料不齐的申请人，一次性告之申请者欠缺的材料，限时补齐。教师资格认定机构7月20近日上网认定当年所有合格申请人的教师资格，各级教师资格认定机构应准时将教师资格证书发到应届毕业生手中，为应届毕业生就业创造条件。

各级教师资格认定机构要严把教师资格入口关，对特殊身份申请职员按需要认真审核，确保身份核实准确无误，依法依规给予认定相应的中小学教师资格。在实质工作中遇见其他问题，可向上级教师资格认定机构反映。

省教育厅联系人：王江，联系电话：。

原标题：关于做好中小学教师资格认定工作有关事情的补充公告

江西教师资格认定指导小组办公室

2018年3月28日