第一章教师职业道德

考试知识点总结

1．知道《中小学教师职业道德规范》。

2．学会教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会同意的行为准则。

3．理解《中小学班主任工作规定》的文件精神。

4．剖析评价教育教学实践中教师的职业道德规范问题。

重点提示

1、中小学教师职业道德规范

爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中共领导，拥护社会主义。贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不能有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不能敷衍塞责。关爱学生。关心爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人。遵循教育规律，推行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因地制宜。培养学生好品行，激起学生革新精神，促进学生进步。不以分数作为评价学生的唯一准则。

为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重父母。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不借助职务之便谋取私利。终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽常识视线，更新常识结构。潜心钻研业务，勇于探索革新，不断提升专业素养和教育教学水平。

2、中小学班主任工作规定

第一章总则

第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加大中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的要紧用途，拟定本规定。

第二条班主任是中小学平时思想道德教育和学生管理工作的主要推行者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的生活导师。

班主任是中小学的要紧职位，从事班主任工作是中小学教师的要紧职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条加大班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的要紧体现。政府有关部门和学校应为班主任拓展工作创造有利条件，其享有些待遇与权利。

第二章配备与选聘

第四条中小学每一个班级应当配备一名班主任。

第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条教师第一次担任班主任应同意岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

作风正派，心理健康，为人师表；

热爱学生，擅长与学生、学生父母及其他任课教师交流；

爱岗敬业，具备较强的教育引导和组织管理能力。