为切实加大我省农村初中、小学、婴幼儿园、特殊教育教师队伍建设，2019年，我省继续推行初中起点农村教师公费定向培养工作。根据自愿报名、择优录取、公费培养、定向按期服务的原则，为我省县以下农村义务教育、学前教育与特殊教育培养合格教师。为做好招生工作，现就有关事情公告如下：

1、招生学校

各项目计划来源、各培养种类对应的培养学校详见《2019年湖南初中起点农村教师公费定向培养种类与培养学校大全》。

2、招生专业介绍

本科层次初中教师。招生专业介绍为：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、地理科学、生物科学、思想政治教育、历史学、应用心理学、计算机科学与技术、音乐学、美术学、体育教育。

本科层次小学教师。招生专业介绍为：汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育、小学教育。

本科层次小学教师、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学教师、专科层次小学男教师、专科层次小学教学点教师。招生专业介绍为：小学教育。

本科层次婴幼儿园教师、专科层次婴幼儿园教师、专科层次婴幼儿园教师。招生专业介绍为：学前教育。

专科层次特殊教育教师。招生专业介绍为：特殊教育。

3、招生计划

招生计划规模

2019年，全省初中起点各类农村教师公费定向培养招生计划为9714人，具体如下：

1.初中教师公费定向培养招生计划：共1388人。省级项目计划1304人，市州项目计划84人，均为本科培养层次。

2.小学教师、小学男教师、小学教师、小学教学点教师公费定向培养招生计划：共7378人。

省级项目计划4063人，其中本科层次小学教师1772人，本科层次小学教师351人，本科层次小学男教师445人，专科层次小学教师320人，专科层次小学教师695人，专科层次小学男教师480人。

市州项目计划3315人，其中本科层次小学教师392人，专科层次小学教师2229人，专科层次小学教师211人，专科层次小学男教师262人，专科层次小学教学点教师221人。

3.婴幼儿园教师、婴幼儿园教师公费定向培养招生计划：共904人。

省级项目计划454人，其中本科层次婴幼儿园教师180人，专科层次婴幼儿园教师274人。

市州项目计划450人，其中专科层次婴幼儿园教师354人，专科层次婴幼儿园教师96人。

4.特殊教育教师公费定向培养招生计划：共44人，均为专科培养层次。

招生计划类型

依据培养种类与培养目的的需要，招生计划设置普通招生计划、定向到乡镇任教招生计划、定向到民族乡招生计划和定向到小学教学点招生计划，具体如下：

1.普通招生计划。根据从县招生、回县就业的原则设置，培养种类有：本科层次初中教师、本科层次小学教师、本科层次小学教师、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学教师、专科层次小学男教师、本科层次婴幼儿园教师、专科层次婴幼儿园教师、专科层次婴幼儿园教师、专科层次特殊教育教师。

2.定向到乡镇任教招生计划。根据从县招生、回乡就业的原则设置，培养种类有：本科层次初中教师、本科层次小学教师、本科层次小学男教师、专科层次小学教师、专科层次小学男教师、本科层次婴幼儿园教师、专科层次婴幼儿园教师。

3.定向到民族乡招生计划。根据从乡招生、回乡就业的原则设置，培养种类有：本科层次初中教师、本科层次小学教师、专科层次小学教师、专科层次婴幼儿园教师。

4.定向到小学教学点招生计划。根据从乡招生、回乡小学教学点就业的原则设置，培养种类有：专科层次小学教学点教师。

招生计划的具体安排

根据我厅湘教通〔2019〕28号文件的相关需求，依据各市州向我厅申报的2019年公费定向培养招生需要计划，在综合平衡的基础上，我厅编制了初中起点各类农村教师公费定向培养招生计划表，现予下达。招生计划下达后，一律不再予以追加或调整。

4、培养模式

本科层次各类教师使用二四分段的培养模式。

学生入学后前2年注册中职学前教育专业学籍。中职阶段修业期满，成绩合格者由培养学校颁发中职层次学前教育专业毕业证书。同时，参加当年普通高校对口招生考试，考试成绩达到省当年划定分数线的，经正式办理高考考试录取手续后升入本科层次学习4年，招生计划纳入当年全省普通高校本科招生计划。本科修业期满，成绩合格者由培养学校颁发四年制本科毕业证书，符合学士学位授与条件的，颁发学士学位证书。

对于当年参加了普通高校对口招生考试，考试成绩未达到省当年划定分数线的学生，原签订的公费定向培养协议书终止，培养学校不再进行后续阶段培养，学生自谋职业。

专科层次各类教师使用五年一贯制专科的培养模式。其中，怀化师范高等专科学校、衡阳婴幼儿师范学校、道县师范学校、娄底婴幼儿师范学校可挂靠有关培养学校承担小学、婴幼儿园教师的具体培养任务。

5、报名对象及条件

基本条件

1.年龄未满18周岁。

2.热爱祖国，品行好，遵纪守法。

3.拥有招生来源计划所确定的户籍条件。考试报名普通计划和乡镇任教计划志愿的报名对象应具备招生来源计划所确定的县市区户籍，且为2019年应届初中毕业生。考试报名民族乡计划志愿的报名对象应具备招生来源计划所确定的民族乡户籍，民族成分为少数民族，具备在本民族乡学校就读的完整的一至初三义务教育阶段学籍，且为2019年应届初中毕业生。考试报名教学点计划志愿的报名对象应具备招生来源计划所确定的乡镇户籍，户籍迁入时间为2018年8月31日以前，且为2019年应届初中毕业生。

4.参加户籍所在市州的中考，且考生中考总成绩高于招生当年户籍所在县市区公布的相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线。

5.身体健康，体检合格。体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导建议》和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目测试有关问题的公告》的规定实行。

其他条件

1.热爱基础教育事业，自愿考试报名初中起点农村初中、小学、婴幼儿园、特殊教育教师公费定向培养师范生，且保证毕业后服从有关教育行政部门的安排：

初中教师。普通计划初中教师在户籍所在县市区的县以下农村初中任教，乡镇任教计划初中教师在招生计划所定向的乡镇初中任教，民族乡计划初中教师在招生计划所定向的民族乡初中任教。

小学教师。普通计划本科层次小学教师、小学教师、小学男教师在户籍所在县市区的县以下农村小学任教，普通计划专科层次小学教师、小学教师、小学男教师在户籍所在县市区的乡镇及以下农村小学任教，乡镇任教计划小学教师、小学男教师在招生计划所定向的乡镇小学任教，民族乡计划小学教师在招生计划所定向的民族乡小学任教，教学点计划小学教学点教师在招生计划所定向的乡小学教学点任教。

婴幼儿园教师。普通计划本科层次婴幼儿园教师、专科层次婴幼儿园教师、专科层次婴幼儿园教师在户籍所在县市区的县以下农村婴幼儿园任教，乡镇任教计划婴幼儿园教师在招生计划所定向的乡镇婴幼儿园任教，民族乡计划婴幼儿园教师在招生计划所定向的民族乡婴幼儿园任教。

特殊教育教师。普通计划专科层次特殊教育教师在户籍所在县市区的县以下农村特殊教育班、残障儿童少年随班就读定点的中小学校，或特殊教育学校从事特殊教育工作。

2.考试报名本科层次小学教师、专科层次小学教师、专科层次婴幼儿园教师普通计划志愿的报名对象应为建档立卡贫困户家庭学生，且持有县市区扶贫工作部门发放的《扶贫手册》。

6、招生方法、程序及有关政策

详见《2019年湖南初中起点农村教师公费定向培养计划招生方法及程序》和《2019年湖南初中起点农村教师公费定向培养计划有关政策说明》。